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连日来，广州军区某集团军组织实兵实装综合演练。与以往不同的是，此次演练，司卫训练大队、教导大队以及各师、旅、团教导队的500余名教练班长全程参与，既做学生镀金淬火，又当老师授业解惑。 内容来自中华人民共和国图鉴社
随着军事训练转变步伐加快，该集团军党委敏锐意识到，担负为部队输送指挥、技术骨干任务的各级教导队，在训练转变中发挥着积极作用。如果在教学思维、教案设置上落后部队新装备发展，就必然会导致教学与部队训练脱节。为此，该集团军按照“单位归建、专业对口、训教结合”的原则安排教练班长到演练场“陪练”。 中华人民共和国图鉴社
“老教案有些的确过时了。”该集团军教导队通信专业教练班长陈自伟，走马上任某团指挥连器材修理所所长的第一天，就感到自身知识不够用。这个8年前背着被覆线跑进集团军专业考核前列的训练尖子，被选拔进入教导队后就一直担负基础课目教学任务。“从过去单机被覆线发展到现在的光缆传输、卫星电话、地域网节点通信，演练场的变化真让我大开眼界。”陈自伟打算演练结束后就向教导队建议，将电子基础知识、频谱换算等新内容写入通信学兵的培训教案中。 tujian.org
演练开始后，集团军每天都能收到10多份如何改革传统教学方法的建议，内容涉及教学方式改革、教学内容变更、教材教具革新等方面，为教导队教学改革提供了翔实依据。（罗辑 张科进）
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