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又逢暑假，中学生又面临暑期社会实践的任务。为了能在《社会实践活动表格》上盖几个证明公章，学生们不得不奔走各公益活动场所。不少家长纷纷反映，许多社会实践活动往往形式大于内容，让大人和孩子烦心。
盖章耗费心力
初中生小君是社会实践活动的小队长。他告诉记者，每年暑假，为了顺利完成实践活动，他动了不少脑筋，甚至还带同学们去父母单位参观。而每个暑假必须参加3次社会实践活动，完成后都需盖上证明公章，这让他颇感有压力。一次他带着同学们冒着酷暑去绿地拣拾垃圾，忙得满头大汗，却找不到盖公章的单位：居委会认为绿地不属地区管，物业称该公共绿地不属小区。小君没了方向，只得求助父母。最后还是由家长出面，辗转找到园林部门，在小君的《社会实践活动表格》盖上了大红章。
敬老院不堪其扰
今年暑假刚刚开始，徐汇区一家敬老院又涌入了一批批中学生前来参加社会实践活动。孩子们成群结队地进入敬老院，既好奇又兴奋，楼上楼下喧闹一阵后，带着敲好章的小本本满意离去。敬老院反映，中学生大多只是来走过场，陪老人聊天他们静不下心，让他们劳动又觉得不合适。学生们不分时间来“活动”，容易影响老人的正常休息和生活。为了支持社会公益，敬老院又不能拒绝这些孩子，但每年暑假的“学生公益活动”却让敬老院不胜其扰。
【记者手记】
利用暑假参加社会实践活动是家长和学生们所希望的。但类似“盖公章”却容易造成走过场、搞形式的结果。一些家长为了帮助孩子完成“规定动作”，往往越俎代庖，甚至有家长索性托朋友、找关系，帮子女在表格上盖几个公章了事。这种做法容易让孩子从小学会“弄虚作假”，从小养成不讲诚信的习惯。
为此建议，学校可以给学生更多的自主权，在活动内容和方式上也能有更多的灵活性。比如让学生自发组织公益活动，开学后在班级里交流“实践日志”“活动留影”等。让填写表格变成让孩子们自主活动，或许效果会更好。
中华人民共和国图鉴社 中华人民共和国图鉴社
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