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中考尘埃落定 巴彦淖尔市上演生源大战 |
2009-04-30 |
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随着2005年中考大幕徐徐落下，一场招生大战在巴彦淖尔市的部分学校、家长及学生之间轰轰烈烈展开。就在7月3日那天，在临河一中参加中考的学生考完最后一门刚走出校门，手捧一摞摞招生传单的人便争先恐后地往他们手里塞。近日，就巴彦淖尔市中考考生的走向问题，记者进行了采访。 尖子生都流失了 五原三中设有初中和高中，初中3300人，高中1500人，高中开设没有几年，初中在当地很有名气。据该校副校长乔秀莲介绍，在该市举办的14届三科联赛中，三中拿回了其中11届的第一名。另外，有着3800多名学生的五原五中教学质量在当地也是叫得响的。这两所学校年年都能培养出一大批优秀合格的初中毕业生。按理说，这些优秀毕业生应该进入市级重点中学五原一中读高中。五原一中是一所有着50多年历史的老牌学校，为国家培养了一批又一批优秀人才。但是，近年来，一些中考成绩优秀的学生最终没有迈进五原一中的校园，而是去了市内及市外其他一些重点中学。2001年，五原中考成绩前200名的学生中，只有13人坐进了五原一中高一就读。该校一名资深教师说，优秀学生流失年年如此，今年也不例外。 五原县教育局招生办一位负责人说：“我们的教学质量并不差，这些中考优秀生为什么舍近求远义无反顾地走了呢？当然，优生择名校无可厚非，但是名校择优生中采用的一些手法很值得人们深思。” 不惜血本挖特优生 张某是临河三中的学生，学习成绩一直处于全年级的前列，中考之前，一些学校负责招生的人员就不断地给他家里打电话，说自己的学校如何如何好，邀请他去就读，还反复做他父母的工作，见他们不动心，便做出这样那样的承诺，其中一人竟然对张某说：“如果你来我们学校读高中，保证你将来能够考上国内名牌大学。”“我弟弟当时还没有毕业，就有人开始骚扰他，有的人甚至跑到我们家做工作，叫人厌烦不说，也影响了弟弟的学习以及我们一家人的正常生活。”张某的姐姐既生气又无奈地对记者说。 其实，这种现象在前几年就出现了。2003年中考成绩刚公布，全市中考第一名、五原五中学生苏某的家里就乱套了，招生的人一拨又一拨，有五原一中的，有包头九中的，也有其他学校的。五原一中教导主任苏满喜说，当时他们也给了苏某很多优惠条件，可是最终苏某还是去了包头九中。记者从苏母口中得知，包头九中除了给苏某免了全部学杂费外，每学期给500元奖学金，每个月还给100元生活补贴。这样，苏某几乎就不用从家里拿钱了。苏母说：“当时我们家经济条件相当不好，儿子考上高中成了我们的惆怅事，哪所学校给的待遇高儿子自然就上哪所学校了。” 据了解，每年中考前后，一些高中学校都会绞尽脑汁、不惜血本展开一场争夺特优生大战，派人不辞辛苦反复到学生家中做动员工作，优惠条件一 路看涨，层层加码，大有挖不到手不罢休之势。除了减免学杂费这一最基本的手段外，还有给学生家长现金，为学生大学钱租房，为陪读家长找工作，为学生买大学……可谓五大学八门。这几天，临河区五星花园一名特优生的母亲拿着某校给的预定现金不断向邻居炫耀：“我闺女没念高中就会往家里挣钱了。” 记者在调查中了解到，不少学习成绩优秀的初中生还没有毕业，就收到了高中录取通知书，有的一份，有的好几份。 教育不公平之痛 “挖一名特优生校方一定不少花钱吧？”“不多。相比校方收的赞助费、择校费，不过九牛一毛而已。”一位不愿意透露姓名的高中老师答复了记者的疑问。这位老师还透露，校方花钱挖来的学生仅仅是几名出类拔萃的佼佼者，挖他们的目的就是考名牌大学，如果他们考上清华、北大，他们就成了金字招牌、学校的形象代言人，学校也随之成了“名校”，会有更多的家长把孩子送来。送来的学生如果成绩一般，除了正常的费用外，还要缴纳一定数量的赞助费、择校费，这几年赞助费、择校费一路看涨，少则几千元，多则上万元到几万元不等。据《中国教育报》刊登的一份有关“中国高等教育公平问题研究”的报告显示：各地通过缴纳赞助费、择校费进入高中的学生比例超过了10%，通过缴纳赞助费、择校费进入城市重点高中的比例达到25.2%。 巴彦淖尔市教育部门一位人士说，学校不惜一切手段抢夺生源在该市各中学普遍存在，这也是被家长们逼出来的。家长们都希望自己的孩子成龙变凤，所以就要为孩子选择一所好学校，多数家长看学校是不是名校、好校，就看它当年的成绩，说白了就是看出没出过清华、北大生。其实，每年考上清华、北大的实在是凤毛麟角，那是尖子中拨尖子，学生、家长大可不必盲目地、花大代价去择校，有些收入一般的家庭甚至“择”得债台高筑。 巴彦淖尔市实验中学一位副校长对记者说，学生流失有很多弊端，一是加重了家庭经济负担，二是不利于更好地管理学生。有些学生出去后，由于家长与学校不能及时沟通，管理松散，导致学生迷恋网吧，学习成绩下滑。这样的例子有不少。 社会学者张玉林在其《2004中国教育不平等蓝皮书》里开宗明义地写道：中国教育制度的最大缺陷在于它的二元分割性。客观地讲，二元教育制度的形成，有其客观历史原因。但是不能否认，越来越多的人为因素，正加剧着公平杠杆的倾斜，各级各类重点学校（包括示范学校、星级学校、奥校）的存在，正在促成一个特殊的既得利益集团的形成，阻碍教育公平的实现。 巴彦淖尔市教育局一位负责人说，生源大战的结果说到底，得益的是一部分学校，损失的是另一部分学校，要想使生源不流失，留住成绩好的学生、特优生，提高学校的品质才是最主要的。 口文/本报记者 白忠义 通讯员 周文廷
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