新华社北京９月６日电（记者 吴晶）教育部人事司副司长廖舒力６日在新闻发布会上，说，我国通过培养学科领军人才[RenCai]，实施高层次创新人才[RenCai]计划等措施，着力构建高素质高校[GaoXiao]教师[JiaoShi]队伍。
据廖舒力介绍，全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》实施以来，教育部采取四项措施，推进高校[GaoXiao]教师[JiaoShi]队伍建设。一是对以教师[JiaoShi]为主体的教育人才[RenCai]队伍建设进行了整体规划和全面部署，提出了培养集聚具有国际影响的学科领军人才[RenCai]、大力培育青年学术英才等重点任务，同时启动实施“高素质教育人才[RenCai]培养工程”、“高等学校高层次创新人才[RenCai]计划”等一系列重大人才[RenCai]项目。二是依托重大人才[RenCai]计划、重点学科和研究基地等，培养集聚一批具有国际影响的学科领军人才[RenCai]，带动高等学校教师[JiaoShi]整体素质的提高。通过积极参与实施“千人计划”，全国高校[GaoXiao]共引进“千人计划”专家７２３名，占引进创新人才[RenCai]总数的６２％。三是着力加强青年教师[JiaoShi]与创新团队建设。继续实施创新团队发展计划，新世纪优秀人才[RenCai]支持计划、高校[GaoXiao]青年骨干教师[JiaoShi]国内访问学者项目、青年骨干教师[JiaoShi]出国研修项目等有关人才[RenCai]项目。一年来，共资助创新团队８６个，新世纪优秀人才[RenCai]９９８人，资助高校[GaoXiao]青年骨干教师[JiaoShi]国内访问学者１１００多人，还有１６６７名留学回国博士获得“留学回国人员科研启动基金”资助。
第四项措施是着力推进高校[GaoXiao]人事制度改革，廖舒力说。在国家教育体制改革试点中同步推进高校[GaoXiao]人事制度改革，支持试点学校转换用人机制、搞活用人制度、健全聘用制度和岗位管理制度等方面进行改革探索，构建符合现代大学特点和教育发展规律的高校[GaoXiao]人事管理制度。
“我们将在试点基础上，进一步总结经验、分析问题，深入推进新一轮的高校[GaoXiao]人事制度改革，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，不断提高高校[GaoXiao]人事工作的科学化水平，为全面提高高等教育质量提供坚强有力的制度保障。”廖舒力说。
据统计，目前全国普通高校[GaoXiao]共有专任教师[JiaoShi]１３４．３万人，普通高校[GaoXiao]具有研究生学历的教师[JiaoShi]比例从２０００年的３１．３％提高到现在的５７．１％；具有教授、副教授高级专业技术职务职称的教师[JiaoShi]达５２．６万人，是１９７８年的６４倍。高校[GaoXiao]已成为集聚高层次人才[RenCai]的战略高地。目前全国高校[GaoXiao]当中共有中国科学院院士３１０人，工程院院士２７８人，分别占全国总数的４４％和３７％。
